Actualités de l'académie
Agenda scolaire rentrée 2026
À la rentrée 2026, tous les élèves de CM2 des écoles parisiennes recevront gratuitement un agenda scolaire de prévention, dans le cadre d’un partenariat entre la Ville de Paris, l’Académie de Paris et le Comité de Paris de la Ligue contre le cancer.
Cet agenda, conçu avec la participation d’élèves, sensibilise de manière ludique à plusieurs thèmes de santé : alimentation, activité physique, écrans, tabac, soleil et sommeil, grâce à des messages, des jeux et des quiz.
Les agendas seront livrés dans les écoles pendant l’été. Il est recommandé d’informer les familles afin qu’elles n’achètent pas d’agenda scolaire inutilement.
Les enseignants qui le souhaitent peuvent participer à la création des prochaines éditions et sont invités à donner leur avis via un questionnaire. Des ressources pédagogiques complémentaires sont également disponibles sur le site Lig’Up.
Pour toute question ou demande d’exemplaires supplémentaires, il est possible de contacter le Comité de Paris de la Ligue contre le cancer.
École inclusive : stage MIN ASH
Les stages MIN ASH sont des formations nationales destinées à développer les compétences des personnels de l’Éducation nationale dans le domaine de l’école inclusive.
Ils sont proposés sous deux formats :
- des modules déployés par les EAFC (Écoles Académiques de la Formation Continue), mais pouvant accueillir des participants de toute la France ;
- des modules nationaux, organisés avec l’INSEI, sur des missions et métiers spécifiques de l’école inclusive.
Qui peut en bénéficier ?
Ces formations s’adressent :
- aux enseignants spécialisés, pour approfondir leurs compétences ou préparer de nouvelles fonctions ;
- aux enseignants non spécialisés et à d’autres personnels de la communauté éducative, afin de mieux accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers ou en situation de handicap.
Comment s’inscrire ?
Les candidatures passent obligatoirement par l’EAFC de l’académie via GAIA. Les académies sélectionnent les candidats en fonction des priorités nationales (CAPPEI) et des besoins du territoire, puis transmettent les dossiers au ministère pour validation.
Organisation
- Les formations peuvent avoir lieu dans une autre académie que celle d’origine.
- Les frais de déplacement sont pris en charge selon les règles en vigueur.
- À l’issue de la formation, les participants reçoivent une attestation et peuvent être remboursés de leurs frais.
En résumé : les EAFC organisent les inscriptions et le déploiement des formations, tandis que les MIN ASH sont des formations nationales spécialisées sur l’école inclusive, accessibles à différents personnels de l’Éducation nationale selon leurs besoins et leur projet professionnel.